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主后 2016/12/31废话连篇

我最近在瞎忙活什么东西?

我是一只可爱的单身喵,所以我不可能忙活家庭、处对象方面的事情。如果是丰富的日生活、夜生活的话,在美国这个地广人稀的地方,除了仅有的几个大城市的生活还算【比较】丰富多彩(是【比较】丰富多彩),在我们这个 Glenside 大屯子,小生活那真是如同住在旷野一般(除非你开车),我都想写田园诗了,我想起了在《瓦尔登湖》中的美丽景色,我也逐渐地快进化成施洗约翰了,不过施洗约翰比我还强点儿,他有蝗虫野蜜吃。我每天都在愁着,下次的蝗虫野蜜,怎么才能扛回家来。我有一大堆重庆牛油火锅料,我很馋,但是我不太敢吃火锅,这不是因为我怕脸上长痘痘影响了我的帅气的面庞(我怎么吃辣也不会长痘痘)。而是因为,如果吃火锅的话,新鲜蔬菜就会被我吃断粮。求主帮助我!顾念我!下面,我就来说说我现在都在瞎忙活些什么东西。

第一,我在瞎忙活驾照。我急着在开学之前把驾照考出来,我已经做好了在开学之前考不出来的准备,但是我至少要把大部分的东西学一学。在美国考驾照比在中国考驾照容易多了,我所在的宾州又是比较容易考驾照的州,理论考试 18 题对 15 题就行,笔试加路考一共才 35.5 美元。有了美国驾照,回国只要考个笔试就能有中国驾照。我现在已经看完了交通规则,练习题目也复习完了,可以去考笔试了。但是我看不清交通标志,所以我必须配眼镜,美国配眼镜比较麻烦(但是我可以在 80 美元之内解决,争取物美价廉),我就等着配完眼镜去考笔试,笔试考完 permit 之后就可以学路考了。

第二,我在瞎忙活下学期(Spring 2017)的课程。因为 WTS 的课程设置不灵活,老师也少,有些课只有那个学期才有,我有好几门必须解决的课,都一起拥挤在 Spring 2017 去了,如果 Spring 2017 我不上,我 Fall 2017 就有好多课都接不上。所以我下学期一共有 7 门课、15 个学分,其中有一门课还不算学分(如果算的话,那就是 17 个学分)。这是很恐怖的、这不是开玩笑的,更恐怖的是,这 7 门课中的每门课,都不是那种很轻松的水课;老师不是灭绝师太就是灭绝师爷。单单只说那一门 Hebrew 2,就能把我给击杀好几回。我在具体怎么准备呢?我把这 15 个学分根据课程要求分了一下类,不同的类别不同对待。

第一类:可以事先准备好多的(6个学分)

1、【OT 012】Hebrew 2(3个学分):我已经怕这门课怕了至少两年了,学这门课有助于成圣。这门课本来就难,我说过了,如果说 Greek 2 的难度是 Greek 1 的两倍,Hebrew 1 的难度是 Greek 2 的两倍,那么 Hebrew 2 的难度就是 Hebrew 1 的至少三倍。除此之外,我又摊上了一名要求特别严格的老师(Libbie Groves),她的严格在 WTS 是出了名的。但是如果你是 M.Div. 或者 MAR,你无法绕过这门课,你也无法绕过这位老师。因为这门课是你的必修课,Libbie 她一个人教全体 WTS 学生的 Hebrew 1 和 Hebrew 2 。另外,也是因为我 2014 年 8 月份在台湾学过 Hebrew 1 ,我知道和我在台湾受过的 Hebrew 教育比较起来, Libbie 对于 Hebrew 的要求是很吓人的,如果你没有从前的经验拿来比较的话,你可能不会有这种碰上了 “灭绝师太” 的感觉。

Hebrew 2 这门课,它的难点不在于单词,而在于这些小怪兽 weak verb(irregular verb) 的那些一大堆 III-X、II-X、I-X 的语法变化表格。另外,在 Libbie 的 Hebrew 课堂上,她考默写语法表格,如果你写错哪怕是一个点、一个重音、一个 Dagesh(只要你写的不是 100% 完美,用她的话说是必须 flawless ),那么分数全扣,连部分分数都不给你,所以你如果不拿满分,那就只能是 0 分。每次考随堂小测验,她还要求你要快速答完题,你不可能慢悠悠地去想都是些什么东西,题量又是一整张的 A4 纸(有时候还翻到背面去了)。另外,Hebrew 2 涉及到的 syntax(句法),跟比较有规律的 Hebrew 1 比起来,又有一堆不规则变化的东西。当学生上课提问题的时候(都是一些不规则变化的问题),Libbie 的回答只有一个:“ 你现在不用担心这些,到了 Hebrew 2 再担心。” 这已经变成了她每年的口头禅。

我现在就是把这些 weak verb 的表格,争取全都默写到她要求的标准,如果学有余力的话,再去背 Hebrew 2 要求的单词,以及句法知识。我的能力有限,只能做到这些,其他的就交在神的手里。我会祷告,求神怜悯我。

2、【NT 013a】Greek 3(3个学分):这门课没有语法表格要背的了,语法表格是 Greek 1 和 Greek 2 的事情。这门课如果说能提前准备什么,我觉得乱七八糟的。你可以提前背单词、准备进阶语法、做 sentence flow 作业、Discourse Analysis 作业、翻译一下规定要求翻译的圣经段落(Phillipines、1 John … )。

(1)背单词:WTS 的 Greek 1 到 Greek 3,一共要求你背下来 1100 个单词(词频 10 次以上),其中 Greek 3 要求你背下来 600 个单词。不过 WTS 考的希腊语单词,没有我在台湾时候考的希腊语单词恐怖,我在台湾学希腊语的时候,老师要求我们从英语写成希腊语(是这 1100 个单词里面的 400 多个单词),WTS 只要求从希腊语写成英语,所以如果想偷懒的话,随时可以偷懒(如果是实在忙不过来的话)。单词部分占总分的 10% ,每次上课都考,从词频 24 次一直考到词频 10 次,所以背单词的话,最有针对性,你背的是什么,考的一定就是什么。

(2)Sentence Flow 作业,就是要你分析经文句子中的各个词的具体什么成分(syntax?),然后给弄出来一个漂亮的 diagram 结构图。这个要你懂 Wallace 里面那本书的内容,才可以分析出来(老师让结合 Gordon Fee 那本书里头的怎么做 sentence flow 的指示)。Discourse Analysis 估计也是要看这两本书?

(3)课堂表现/阅读:这个占 10% 的分数。The student is expected to be prepared not only to translate, parse, and decline, but also to utilize the material covered in Wallace to answer detailed questions about the text in question. The reading of various portions of Daniel Wallace’s Greek Grammar: Beyond the Basics as well as several videos covering the theory and methodology of Sentence Flow and Discourse Analysis will be required reading/watching.

During class, students should expect a high degree of interaction with the instructor. Students are expected to be able to translate, parse/decline, etc., without the immediate aid of their written translation assignments. While students may consult their notes in the case of a jam, students will be expected to be able to translate primarily by sight.

进阶语法:Greek 2 要求你只读完 Daniel Wallace 的 Beyond the Basics 的部分内容(N 格、A 格什么的),Greek 3 则要求你把这本可以用来防身的书都读完,然后要求你实际应用出来,所以我觉得虽然很重要,但是跟背单词比起来,针对性不是那么大。如果有时间当然可以提前好好读,如果没时间的话,暂时就提前简单过个几眼,留个印象即可。另外,布置的翻译作业里头有好多 10 次以下的单词,这些单词可以提前看看。

第二类:已经明确知道要干什么了(2个学分)

3、【ST 113】Doctrine of God(2个学分):Scott Oliphint 大叔教。这门课不像 Greek 那么乱七八糟的,它分为两个部分:Reading Quiz 和 Final Exam 。 3 个开卷考试的 Reading Quiz 。已经明确列出阅读书目了,按照阅读书目读,读完了考,就行。这个如果提前不准备,至少也不会像 Hebrew 2 那么完蛋,但是阅读任务挺多,所以有时间了可以准备一下。

第三类:可以面不变色心不跳(3个学分)

4、【NT 103】Introduction to the New Testament II(1个学分):Gregory Beale 教,各种新约引用旧约。B 爷这门课没有 Final Exam,我太爱他了,这就是说你不需要背东西。 他这门课只需要你写一个 Historical background 的 paper(完全可以到时候再写,现在写你也不会写,因为你没听课,阅读任务也没读,编不出什么东西来),然后再把规定的书目读完就行了,读完了就在要求的书目前面画个钩,交给他就行。现在如果想读可以把书读一读了,读完就在前面打个勾。

5、【CH 223】The Medieval Church(2个学分):Carl Trueman 叔叔教。这门课不需要提前准备,把笔记做好、背一下就行了。

6、【PT 033p】Advanced Theological Writing II(不算学分):梅大姐,我没心思管你的课了。

第四类:没法事先准备的(4学分)

7、【NT 123】Hermeneutics(4个学分):Vern Poythress 爷爷教,这课我一看那好几百页的 ,充满各种图形的 syllabus ,就觉得自己实在渣的不行、彻底渣到不行,我看不懂,这跟我在台湾学过的 Hermeneutics 比起来…… 嗯,我不想比较了。如果没听课,我不知道怎么自学。另外,Hermeneutics 不是 content 方面的东西,而是一门技术,是 skill 。

这门课的作业主要有两类:一是定期交解经小作业,二是最后要交一个 Biblical Theological paper 。P 爷还在 courses 里头特意嘱咐我们,在听课之前,不要做那些解经小作业。

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本文于主后2016-12-31 05:08由 Ocean Weng 发表, 您可以在注明源地址及作者的前提下转载,还可通过RSS 2.0订阅此日志的所有评论。

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